TeachingandResearch

为进一步促进讲堂教导变革，增加讲堂品质和实效，周全升高我校英语教研组教研办事水准，同时便于增强校际间的合营与相易，抵达彼此研习、共通升高、资本同享、共进双赢的宗旨，4月26日下昼，鲁甸县龙泉中学、鲁甸县第二中学特此开展了“以研促教，各美其美”为主旨，“同课异构，共话相易”为要紧方法的讲堂教导相易暨教研钻研行动。两校部份头领和英语组教授参与了本次研习相易行动。

同课异构各美其美

首先开展的是“同课异构”教研钻研相易行动。鲁甸县第二中学英语教授余娅丽、龙泉中学英语教授李艳荣别离在我校教导楼二楼多媒体讲堂批注了初中七年级下册Unit7Topic1SectionC部份的课文体例。两节讲堂求同存异，出色纷呈，两位教授均展现出了本人本性化的教导观念，秀出了各自的教导风度。

余娅丽训练准则纯粹的口语使人刻下一亮，踏实的根底功、伶俐豁达的天性，特别受门生接待。课先导入部份用“birthdaypresent”伶俐了讲堂氛围。随后用听童谣、讲故事、做手工的方法链接讲堂次序，层层递进，职责计划也有条理性，争夺使各条理的门生均学有所获。其它，余训练还高明欺诈简笔划，抽象阐释了“rectangle，circle，square，oval，triangle，heart”等几个示意“shape”的单词的差别，使门生可以速即把握中心单词及句子。课程结尾余训练带着门生一同做了一个对于“shape”的鼓掌操，用音乐来升华主旨。

余训练课优势度

余训练与门生们互动

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